Lettoscrittura: come prevenire gli errori
L'idea di fondo di questo nuovo volume – frutto del lavoro congiunto e dell’esperienza di diverse professionalità del mondo della ricerca, della scuola e della riabilitazione dei disturbi di apprendimento – è quella di promuovere nei bambini che iniziano il percorso di acquisizione della lettoscrittura le competenze metafonologiche che risultano propedeutiche e fondamentali per il passaggio dallo stadio logografico a quello alfabetico.
Questo libro si pone in continuità con due volumi precedenti – “Le difficoltà nell’avvio alla lettoscrittura” e “Le difficoltà nell’ortografia” – collocandosi rispetto ad essi in situazione di partenza e tracciando un percorso didattico finalizzato a sostenere l’apprendimento senza errori nella fase di scoperta delle corrispondenze fra i suoni e i segni.
